靜子的生活隨想

下午抄聯絡簿，一個不小心，讓掛在白板上的時鐘滑落，結果鐘面玻璃正巧裂開，卡住了秒針，玻璃又拿不出來，所以——宣告「陣亡」。
這個學期，連這一個在內，已經「陣亡」了三個時鐘，理由不盡相同，雖然都不貴，但是累積起來也近千元。
很傷荷包。

今天中午，值日組在走廊掃地，突然一陣騷動，小孩衝進來找我：

「老師，洗手台下面有蟑螂！」

「喔。有妨礙到你們掃地嗎？」

「......沒有。」

新年度重新挑戰每日一文，看自己能堅持多久。

「老師，我們想跟您溝通一下XX的事情。」

通訊軟體上看到這樣的字句，沒有下文了，這樣的話語幾乎每次都讓我手腳冰冷，胃部開始翻攪。這次也不例外。

我總忍不住想：又要質疑了嗎？是我沒有做好什麼嗎？對於孩子的事件處理，不夠完美嗎？恐懼的情緒將我包圍。

曾經，在我初任教職時，接到這樣的訊息。之後接踵而來的，是一連串對於教學/班經的指責，讓我不知所措，在孩子犯規時，我不知道我該不該指出？我不知道，對於孩子要怎麼對待？整個慌亂。過程中有資深同事，提供意見教我怎麼做，當時，自認照同事的意見，再次努力改進，經營班級，也跟家長聯絡、通話，談當時的情況。當下，家長給我的訊息，是事情過去了，他們也能接受；後來，我卻從同事、行政處，得知家長並不滿意，轉而向行政投訴，向其他家長抱怨，我傻眼了，不是沒事了嗎？亂了方寸的後續，當然就又收到更多指責，更不知道怎麼面對。當時這件事，對我影響，非常，非常的大。